Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации, 2022

Раздел 1. Лингвокультурные, лингвокогнитивные и социолингвистические аспекты коммуникации

Балаева М.С., Харламова Т.В. Информационная атака как компонент современного медиадискурса (на материале публикаций о вакцине «Sputnik-V»)

Балашова Е.Ю. Жанровая разметка в корпусной лингвистике: теоретические и практические аспекты

Рэнчин Батсурэн, Тувшинтугс Дашжамц Культурные коды в фразеологических единицах с компонентом “земля” в английском, русском и монгольском языках

Беляев А.С., Лазовская Н.В. Эвфемизмы в англоязычном политическом дискурсе

Быкова Н.О., Тупиков Д.Д. Жанровые особенности англоязычного новостного текста

Гигаури Н.Х., Александрова Т.Н. Манифестация концепта «смерть» в поэтических произведениях Э. Дикинсон

Додыченко Е.А. Гражданские имена римлян: традиции тринскрибирования латинских имен собственных в русском, испанском и немецком языках

Кичатова О.Д., Ланцова Л.К. Языковые средства и когнитивные модели создания образа персонажей в англоязычной художественной прозе

Ковалева А.В. Фатические речевые жанры в речи киногероев

Коноплева Н.Н. «Правильные» и «неправильные» строки: делимитация поэтической строки в английском сонете XVII века

Кудряшова С.В. Испанский язык на территории США

Нагога О.В. Статистический метод исследования языковых средств в немецких законодательных текстах

Попп А.В. К вопросу о семантической неоднородности перфекта в современном английском языке: социолингвистический анализ

Саковец С.А. Лингводидактический потенциал компонентного анализа

Тупикова С.Е., Климова Т.С. Формирование жанра современной англоязычной научно-популярной лекции (на материале видео-лекций TEDx talks)

Фёдорова Ю.В. Стилистическое использование фразеологических единиц в жанре сатиры и юмора по материалам пьес Оскара Уайльда

Филиппова А.А. Поэтика и поэзия: специфика взаимосвязи

Раздел 2. Процесс преподавания иностранных языков и межкультурная коммуникация

Chamintsetseg Myagmarkhorloo, Ulziinaran Amgalan Importance of motivation in online learning

Абрамова Н.В. Формирование навыков творческого иноязычного речевого общения в процессе межкультурной коммуникации

Белоусова В.В. Лингвокультурный аспект обучения разговорной речи: специфика чешского разговорного дискурса

Бурцева М.Н. Формирование стратегий англоязычного речевого поведения в процессе обучения иностранному языку в старших классах

Гришко Н.Н., Красавина Т.Н. Социальные сети в преподавании иностранного языка (немецкий язык)

Бурцева М.Н., Сосновцева Т.И. Использование аутентичных видео и аудиоматериалов в процессе обучения англоязычному этикету учащихся старших классов

Дыбошина Т.С., Халилова Е.В. Геймификация как эффективный способ повышения мотивации на уроках английского языка

Иванова Н.В. Интерферирующее влияние клипового чтения и пути его преодоления в обучении иностранным языкам

Исайкина М.А. Информационная коммуникация как способ взаимодействия между участниками образовательного процесса

Калинина М.Г. Современный подход к профессионально-ориентированной подготовке студентов юридического вуза

Калинина Е.А., Климченко Т.В. К вопросу о практическом применении метода предметно-языкового интегрирования

Капылова К.Д. Характеристика фразеологизмов в рамках дискурса англоязычных образовательных видеоблогов

Коренченко А.М. Формирование цифровой грамотности на уроках английского языка с применением технологии «перевернутый класс»

Корчина Д.С. Условия мотивации творческой активности учащихся, изучающих иностранный язык

Кузнецова Ю.А. Роль коллокаций в формировании коммуникативной компетенции на иностранном языке

Лашхия Г.Е. Здоровьесберегающие технологии при обучении английскому языку студентов начального уровня

Леонова Е.В., Плешкевич Н.С. Использование фонетического подхода обучения чтению на английском языке в рамках метода say в начальной школе

Максимова Е.А. Новые направления развития педагогического образования

Меликова П.Д., Тернова Н.В. Лексические игры как средство формирования иноязычной лексической компетенции учащихся средних классов

Руннова Е.В., Сосновцева Т.И. Применение техники «shadowing» при обучении звучащей стороне английской речи

Рыбчинская М.А. Целевые аспекты использования новейших ресурсов интернета в формировании иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся среднего и старшего школьного возраста

Сосновцева Т.И. Обучение английской речевой интонации как неотъемлемая часть формирования коммуникативной компетенции

Филина Д.А., Тупикова С.Е. Использование комиксов для формирования лексических навыков при обучении иностранному языку

Хижняк И.М. Методические рекомендации по расширению словарного запаса на начальном этапе обучения иностранному языку

Христофорова Т.А. Корректировка произношения на уроках английского в 5-9 классах

Раздел 3. Проблемы перевода и подготовки переводчиков в сфере межкультурной коммуникации

Ulziinaran Amgalan, Tsengelmaa Tserendorj Analysis on intralingual translation in children’s literature: focusing on the novel “The Prince and the Pauper” by Mark Twain

Балашова Д.Ю. Метод структурно-семантического анализа при переводе технических текстов

Белова О.В., Пронина П.А. Translation of English proverbs with proper names

Горбунова Е.К. Стратегии перевода прецедентных феноменов в современном англоязычном юмористическом дискурсе (на материале стендап выступлений)

Макоедова Н.В. К вопросу о подходах к обучению студентов переводу идиом (на основе англоязычных экономических текстов)

Маркелова В.А. Полимодальное обучение переводу студентов технических специальностей

Решетникова В.В. Использование перевода при формировании лексической компетенции у студентов неязыковых специальностей

Сидоров С.С., Ланцова Л.К. К вопросу о способах решения некоторых стилистических проблем при переводе англоязычных религиозных текстов на русский язык

PDF

PDF

276

282