Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы речевого онтогенеза и дизонтогенеза: теория и практика» состоялась 29 сентября. Её организовала кафедра логопедии и психолингвистики факультета психолого-педагогического и специального образования.

Цель конференции – координация научно-методической, учебно-методической, практической деятельности преподавателей вуза, учителей-логопедов – сотрудников дошкольных, школьных образовательных и медицинских учреждений, учителей начальных классов по развитию и коррекции речи, стимулирование научно-исследовательской деятельности студентов ФППиСО, а также студентов родственных профилей.

Участников конференции приветствовали учащиеся школы-интерната 1 для обучающихся по адаптированным образовательным программам Саратова. Дети продемонстрировали различные таланты: вокальные, хореографические, исполнительские – и вызвали заслуженные аплодисменты присутствующих.

К участникам конференции обратился с приветствием заведующий кафедрой логопедии и психолингвистики В.П. Крючков. Декан факультета психолого-педагогического и специального образования Р.М. Шамионов подчеркнул, что Саратовский университет имеет давние научные традиции исследования в области психологии, специальной психологии, дефектологии, психолингвистике, и эти традиции связаны с именами И.В. Страхова, К.Ф. Седова, В.И. Балаевой и других учёных.

Плодотворной работы пожелала участникам Е. Бруно – выпускница факультета психолого-педагогического и специального образования, а в настоящее время – логопед в США, где она подтвердила высокую квалификацию логопеда-дефектолога и работает в системе логопедической помощи.

Профессора кафедры логопедии РГПУ имени А.И. Герцена Л.Б. Баряева и Л.В. Лопатина (заведующая кафедрой логопедии) выступили с докладом «Технологии альтернативной и дополнительной коммуникация для детей с ограниченными возможностями здоровья». Работа была посвящена развитию коммуникативных навыков у детей-аутистов – одной из самых трудных категорий лиц с ОВЗ.

С докладом «Речевой онтогенез и "чувство языка": методологический и методический аспекты» выступил заведующий кафедрой логопедии и психолингвистики СГУ В.П. Крючков. Докладчик проанализировал различные противоречивые точки зрения на проблему речевого онтогенеза – языковой способности и формирование чувства языка, содержащиеся в трудах К.Д. Ушинского, К.И. Чуковского, И.А. Бодуэна де Куртенэ, Л.С. Выготского, Ж. Пиаже, Н. Хомски, С. Пинкера, С.Н. Цетлин, а также представил методические аспекты рассматриваемой проблемы.

И.А. Верещагина, логопед-дефектолог Саратовского центра слуха и речи имени С.Л. Рудницкого, главный внештатный логопед Министерства здравоохранения Саратовской области, предложила участникам конференции доклад «Сурдопедагогика. Новые возможности развития детей с нарушением слуха в современном обществе». В Саратовской области в настоящее время немало детей, которым выполнена кохлеарная имплантация и которые нуждаются в особом внимании логопеда. Такая помощь оказывается в Центре слуха и речи.

Проблемам и перспективам подготовки педагогов-дефектологов для работы с детьми с ОВЗ был посвящён доклад заведующего кафедрой дефектологии Северо-Кавказского федерального университета Н.М. Борозинец. Наталья Михайловна назвала основные составляющие современного кризиса системы дефектологической помощи, а также векторы изменений качества подготовки педагогов-дефектологов.

Заместитель директора по коррекционной работе школы-интерната №1 для обучающихся по адаптированным образовательным программам С.Н. Полякова поделилась опытом работы с детьми с речевыми нарушениями, а также детьми-аутистами в школе-интернате. В школе используются современное оборудование и программное обеспечение для коррекции нарушений речи, сотрудники прибегают к актуальным методикам.

Логопед независимого школьного округа Ройс Сити, штат Техас, О.Ю. Михайлина-Джонсон представила сообщение о системе оказания логопедической помощи детям от рождения до окончания среднеобразовательных учреждений в США. 

«Современные направления онтолингвистических исследований и актуальные проблемы логопедической практики» были рассмотрены в докладе доцента кафедры логопедии и психолингвистики СГУ О.В. Кощеевой.

Завершило пленарное заседание выступление доцента кафедры специальной психологии, руководителя лаборатории инклюзивного обучения СГУ М.Д. Коноваловой «Показатели коммуникативного развития обучающихся с нарушениями зрения». Доклад отражал опыт работы со студентами с ОВЗ на факультете психолого-педагогического и специального образования.

В рамках конференции была проведена лекция-семинар для учителей-логопедов и студентов профиля «Логопедия» профессора кафедры логопедии РГПУ имени А.И. Герцена Л.Б. Баряевой на тему «Примерные адаптированные программы для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО». Данная программа утверждена Минобрнауки России, и Людмила Борисовна является одним из её авторов-составителей. Лекция была посвящена научно-методическим основам, а также внедрению, практическому применению новых адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ.

Тематика секционных заседаний была актуальной и отражала широкий круг проблем. Рассматривались следующие вопросы: комплексный подход к анализу и коррекции речевых нарушений у детей и взрослых, специфика коррекционно-логопедической и восстановительно-реабилитационной работы в системе здравоохранения; современные подходы к диагностике и коррекции речевых нарушений у дошкольников, проблемы дифференциальной диагностики; развитие речи, профилактика и коррекция нарушений устной и письменной речи у школьников; психологическое сопровождение лиц с речевыми нарушениями; психологические аспекты речевого онтогенеза; формирование речевой компетенции будущих учителей технологии.

На конференции присутствовали более 300 участников, с докладами выступили более 130 человек. Докладчики представляли различные регионы России: Саратов и Саратовскую область, Санкт-Петербург, Москву, Оренбург, Ставрополь, Краснодар, Казань, Чувашскую Республику, а также страны дальнего и ближнего зарубежья: США, Китай, Турцию, Азербайджан, Казахстан.

По итогам конференции планируется издание научного сборника с включением в РИНЦ.

По материалам ФППиСО