С 18 по 22 апреля  в ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта» проходил  XXIII Международный педагогический конгресс «Устойчивое развитие образования. Миссия. Трансформации. Ресурсы».

Ключевыми площадками конгресса были:

III симпозиум «Антропологическая миссия современного образования»;          

VI Международный симпозиум «Инсайт в современное лингвистическое образование, переводоведение и прикладную лингвистику»;

II Международный симпозиум «Клиническая антропология и психология развития: благополучие и качество жизни»;

III Международный симпозиум «STEAMTeach: вектор развития современного образования в эпоху Digital Humanities»;

 I Международный симпозиум «Нейронауки и образование: наводим мосты».

От Балашовского института в работе конгресса приняла участие заведующая кафедрой математики, информатики, физики Е.В. Сухорукова. На заседании секции «Цифровая дидактика и педагогический дизайн: концепты проектирования образования в цифровую эпоху» был представлен доклад «Опыт проведения профориентационной работы с выпускниками школ в дистанционном формате». В докладе была рассмотрена специфика использования дистанционных форм профориентационной работы, направленных на осознанный выбор школьниками будущей профессии,  на знание специфики каждого из рассматриваемых вузов, на помощь школьникам в умении спроектировать свою дальнейшую траекторию обучения, на расширение спектр выбора для обучающихся.

Кроме этого Елена Владимировна  присутствовала на:

расширенном заседании федерального учебно-методического объединения по высшему педагогическому образованию по общественно-профессиональному обсуждению вопросов проектирования и внедрения федерального государственного образовательного стандарта высшего образования;

III Международном симпозиуме «Steamteach: вектор развития современного образования в эпоху Digital Humanities»;

круглом столе «Образовательная инженерия и реинжиниринг образовательного процесса»;

I Международном симпозиуме «Нейронауки и образование: наводим мосты»;

дискуссионной площадке «Цифра в школе: чему и как учить».