В рамках рубрики «Первые шаги в профессии» мы продолжаем рассказывать о студентах Балашовского института СГУ, которые успешно совмещают учебу с работой учителем в образовательных организациях Саратовской области.
Сегодня наш материал посвящен Ольге Михайловой, студентке 4 курса филологического факультета, направление подготовки «Педагогическое образование», профиль «История».
Ольга работает учителем истории и обществознания в МОУ «Лицей» г.Балашова Саратовской области.
«Еще в начале учебного года я задумалась о начале педагогической деятельности, так как мне было важно понять, правильно ли я выбрала профессию и смогу ли работать по специальности после окончания вуза.
О вакансии я узнала в институте. На первом собрании ответственный за трудоустройство студентов по кафедре истории доцент В.Н.Артёмов уточнил, кто и где планирует работать. Отвечая на этот вопрос, я сказала, что хочу попробовать себя в роли учителя. В конце октября появилась вакансия учителя истории и обществознания в МОУ «Лицей», и я сразу согласилась.
Конечно, первые дни работы в школе меня не отпускало чувство волнения, тем более, что поначалу ученики отнеслись ко мне настороженно, так как до моего прихода у них поменялось несколько учителей истории. Но как только мы с детьми нашли общий язык, я поняла, что бояться совершенно не нужно. На сегодняшний момент у нас с детьми сложились тёплые, доверительные отношения.
С педагогическим коллективом тоже все сложилось удачно. Несмотря на большую разницу в возрасте и педагогическом стаже, коллеги относятся ко мне с пониманием.
Особых трудностей в работе пока что не возникало. Конечно, из-за недостатка педагогического опыта еще имеются некоторые недочеты, но благодаря качественной профессиональной подготовке, которую я получила в Балашовском институте, мне удается легче с ними справляться. Также очень помогает поддержка моего наставника, заведующего кафедрой истории БИ СГУ, доцента А.Б.Кисельникова», - сказала Ольга.
«Быть учителем тяжело, но очень интересно, ведь труд учителя не заканчивается на одном проведенном уроке, он продолжается в постоянной подготовке к следующим занятиям, проверке домашних заданий и т.д.
За время работы в школе я поняла, что грамотный педагог должен уметь точно планировать свое время, чётко ориентироваться в материале, вести уроки живо и интересно, а также уметь найти подход к каждому ребёнку. Ведь для того, чтобы завоевать доверие учеников, нужно быть искренним, честным и добрым человеком, но в тоже время обладать твердостью духа и сильным характером.
Теперь я нашла ответ на вопрос, который ставила перед собой в начале педагогической деятельности, и с удовольствием останусь работать в школе после окончания института. Своим коллегам, таким же студентам, мечтающим стать учителем, я советую ничего не бояться и смело пробовать себя в этой интересной профессии», - поделилась размышлениями молодой педагог.
В следующем материале мы расскажем о Вере Бондаренко, студентке филологического факультета, которая работает учителем английского языка в МОУ «СОШ №4» г. Вольска Саратовской области.
