Исследовательский коллектив (Ю.В. Селиванова, А.А. Шаров, М.Д. Коновалова, Е.Б. Щетинина, О.В. Хмелькова) представил промежуточные результаты работы по гранту РФФИ (проект «Личностное самоопределение и адаптационная готовность студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования») на 15-ой ежегодной международной конференции по образованию, исследованиям и инновациям (ICERI2022, Seville, Spain,15th annual International Conference of Education, Research and Innovation).

 Авторами были подготовлены тезисы, виртуальная презентация и статья. Цель представленных работ – проанализировать соотношение характеристик личностного самоопределения у студентов с ограниченными возможностями здоровья. Инструментарий – апробированная авторами в 2021 году методика, содержащая 5 разработанных шкал: «Субъективно переживаемая осмысленность», «Эмоциональное отношение к будущему», «Активность», «Определение и устойчивость профессионального выбора», «Представление о внешних и внутренних ресурсах адаптации». В представленных материалах раскрываются особенности полученных показателей, их соотношение на разных курсах обучения. Анализы и выводы по результатам исследования вносят фундаментальный вклад в проблематику изучения феномена личностного самоопределения в психологии и дефектологии, а также могут быть использованы в прикладном аспекте в рамках разработки и реализации мероприятий по сопровождению студентов с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной среде.

 Материалы конференции включаются в БД Web of Science.

 Более подробная информация представлена на сайте конференции https://iated.org/iceri/