Кафедра этики и эстетики 10 ноября 2022 г. провела в дистанционном формате Всероссийский научно-практический семинар «Этические и педагогические аспекты обеспечения кибербезопасности в образовательном пространстве школы».

В работе семинара приняли участие преподаватели философского факультета СГУ им. Н.Г. Чернышевского, учителя школ г. Саратова, Энгельса, Абакана (республика Хакасия), студенты философского факультета, учащиеся старших классов МАОУ «ООШ № 29» г. Энгельса.

Важным моментом в работе семинара, было участие специалистов: начальника отдела организационно-методического сопровождения проектов цифровой трансформации ФБУ «Научный центр правовой информации при Министерстве юстиции Российской Федерации», доцента кафедры «Безопасность в цифровом мире» МГТУ имени Н.Э. Баумана Алексея Николаевича Яковлева и заведующей отделением профилактики безнадзорности несовершеннолетних Центра социальной помощи семье и детям г. Саратова Шурухиной Марины Вадимовны.

С основным докладом «Образовательное киберпространство школы: «защитить нельзя учить»» выступил А.Н. Яковлев. Он обратил внимание на то, что технологии виртуализации реального мира и цифровизация образовательного пространства формируют новые смыслы, новую философию.  По мнению А.Н. Яковлева существуют технологические, методические и этические аспекты безопасности образовательной среды, внутренние и внешние угрозы, которые в настоящее время имеют свои решения.

Полезной и содержательной информацией с участниками семинара поделилась Шурухина М.В. Тема её выступления «Практически значимые аспекты профилактики кибербуллинга в подростковой среде» вызвала большой интерес преподавателей и обучающихся.

Об опыте прохождения педагогической практики и работы с обучающимися в плане использования безопасных интернет - ресурсов рассказала студентка 461 группы философского факультета СГУ Светлана Мунина.

Участники семинара обсудили наиболее актуальные вопросы обеспечения кибербезопасности образовательного пространства современной школы, назвали явные и скрытые риски процессов цифровизации в образовании, рассмотрели проблемы организации педагогического контроля в сфере кибербезопасности обучающихся. На семинаре был поднят вопрос об этических и репутационных рисках использования Интернета преподавателями и обучающимися.