Top.Mail.Ru
Skip to main content Skip to search

Документы

Положение о структурном подразделении
Описание является именем ссылки на файл. Если поле оставить пустым, будет отображено имя прикрепленного документа.
Название файла: document_1.docx
Для того что бы было понятно его содержание, укажите в описании. К примеру  "Отчет за 2011 год"
Положение о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в Университете
Описание является именем ссылки на файл. Если поле оставить пустым, будет отображено имя прикрепленного документа.
Название файла: document_1.docx
Для того что бы было понятно его содержание, укажите в описании. К примеру  "Отчет за 2011 год"
Требования к монографиям включенным в издательский темплан СГУ
Описание является именем ссылки на файл. Если поле оставить пустым, будет отображено имя прикрепленного документа.
Название файла: document_1.docx
Для того что бы было понятно его содержание, укажите в описании. К примеру  "Отчет за 2011 год"
Вопросы вступительных испытаний в аспирантуру
Описание является именем ссылки на файл. Если поле оставить пустым, будет отображено имя прикрепленного документа.
Название файла: document_1.docx
Для того что бы было понятно его содержание, укажите в описании. К примеру  "Отчет за 2011 год"
Методические рекомендации по оформлению и размещению автореферата ВКР в ЭБС СГУ
Описание является именем ссылки на файл. Если поле оставить пустым, будет отображено имя прикрепленного документа.
Название файла: document_1.docx
Для того что бы было понятно его содержание, укажите в описании. К примеру  "Отчет за 2011 год"

Тренинг коммуникации и публичных выступлений

Целями освоения дисциплины «Тренинг коммуникации и публичных 
выступлений» являются: овладение умениями коммуникации и публичных 
выступлений; формирование у студентов система знаний о науке риторика, а 
также практических умений публичных выступлений и овладение навыками этих 
выступлений. 
Основные задачи: 
1. Воспроизвести основные феномены вербальной и невербальной 
коммуникации в ходе тренинга; 
2. Развить у обучающихся навыки публичных выступлений; 
3. Сформировать умение диагностировать динамику психических процессов 
на основе вербальных и невербальных партнеров по коммуникации; 
4. Овладеть различными способами изменения структуры субъективного 
опыта партнера по коммуникации.