Цель курса – обеспечить овладение студентами методологическими основами педагогической прогностики, как нового, чрезвычайно актуального направления педагогической науки. Основные задачи курса: 1. Обеспечить формирование у студентов понятий об основных направлениях педагогической прогностики. 2. Обозначить область применения педагогического прогнозирования. 3. Ознакомить студентов с историей возникновения и развития педагогической прогностики. 4. Сформировать представления о методах педагогического прогнозирования.
Файл рабочей программы (заочная форма):
