|
Цель изучения дисциплины |
познание базовых закономерностей динамики народонаселения в различных социально-исторических условиях, освоение современных теоретических представлений об основных закономерностях этого процесса. |
|
Содержание дисциплины |
Предмет и методы демографической науки. Система демографических наук. Система знаний о народонаселении. Роль демографических концепций в изучении населения. Изучение генеральных тенденций развития населения. Изучение генеральных тенденций развития населения. Общее представление о демографическом анализе. |
|
Формируемые компетенции |
УК-1 ОПК-3 ПК-1 ПК-3 ПК-5 |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины |
Знать: -основные методы сбора, анализа и синтеза информации в практике академической и управленческой деятельности; - содержание процесса профессионального и социального развития, его особенности и способы реализации при решении профессиональных и социальных задач, исходя из требований современного общества; - содержание процесса целеполагания социального развития, его особенности и способы реализации при решении профессиональных и социальных задач, исходя из требований современного общества; - основные научные идеи и факты, лежащие в основе современной социологии; историю возникновения и основные этапы развития социологии как науки; сущность, содержание и специфику изучаемой научной дисциплины; содержание, особенности ее основных категорий, принципов и соотношение с философией, политологией и другими науками, взаимосвязь с социальными процессами и явлениями различных сфер общества; - основные теоретические и эмпирические модели социальных процессов; методы анализа и синтеза информации в практике академической деятельности.
Уметь: - выделять социальные проблемы, социальные противоречия и проблемные ситуации; описывать, классифицировать, обобщать, интерпретировать, оценивать социальные явления и процессы; - формулировать цели личностного, социального и профессионального развития и условия их достижения, исходя из тенденций развития социальной структуры, социальных институтов и процессов; - формулировать цели и задачи исследования, условия их достижения; использовать инновационные разработки в процессе исследования; - использовать социологический инструментарий при анализе и прогнозировании социальных явлений и процессов, происходящих в обществе; - применять теорию и методический инструментарий в контексте проектирования и прогнозирования процессов социального, социально-экономического, социально-политического, социокультурного содержания. Владеть: - навыками социального анализа и прогнозирования в процессе решения исследовательских и управленческих задач; - способами выявления и оценки личностно и профессионально значимых социальных целей, и путей, и их достижения, критического анализа и оценки результатов деятельности по решению исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях ; - навыками критического использования методов сбора, анализа и синтеза социальной информации в процессе решения исследовательских задач с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий; -навыками целостного подхода к анализу проблем общества; социологической информацией; основой методики и техники социологического исследования;. - навыками разработки и использования социологического инструментария для диагностики различных видов социальных процессов. |
|
Формы промежуточного контроля знаний |
тестовые задания, эссе, доклады и рефераты, контрольные работы , опрос |
|
Форма итогового контроля знаний |
Экзамен (в 1 и 2 семестрах) |
