Календарь событий

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ФУНКЦИИ ЦЕНТРА

Основными целями деятельности Центра являются:

• сопровождение инклюзивного образования в университете через психолого-педагогическую и медико-социальную поддержку обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
• обеспечение условий адаптации к процессу обучения и развития личности студента с ограниченными возможностями здоровья с целью улучшения качества их профессиональной подготовки и дальнейшей конкурентоспособности на рынке труда;
• охрана здоровья студентов, организация проведения противоэпидемических мероприятий, профилактика психоэмоциональных перегрузок обучающихся.

К основным задачам Центра относятся:

• координация межструктурного взаимодействия в части адаптации к процессу поступления, обучения и развития личности студентов с ограниченными возможностями здоровья;
• психолого-педагогическое, здоровьесберегающее и социально-реабилитационное сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
• содействие развитию инфраструктуры университета для обеспечения доступности образовательной среды лицам с ограниченными возможностями здоровья.

Функции Центра:

• формирование нормативно-правовой базы для обеспечения эффективного инклюзивного сопровождения и социальной адаптации обучающихся;
• социально-психологический мониторинг образовательного пространства;
• специализированный учет обучающихся, имеющих статус инвалидов, а также студентов с ограниченными возможностями здоровья на этапах их поступления, обучения и трудоустройства, организационно-педагогическая поддержка студентов.

В ходе реализации своих задач и функций Центр взаимодействует с подразделениями СГУ и внешними организациями в рамках полномочий, определенных Положением, приказами и распоряжениями ректора.

Вариативность и гибкость образовательного маршрута, учитывающего индивидуальные и личностные особенности обучающегося с ограниченными возможностями здоровья обеспечивают учебное управление, институт электронного и дистанционного обучения, учебные структурные подразделения университета.

Проектирование позитивной среды для формирования целостной системы профессиональных, деловых, межличностных, социальных отношений в образовательной среде осуществляется при поддержке Центра региональных социологических исследований, Регионального центра довузовского образования, ЦПК, Регионального центра содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников ВПО.

Развитие инфраструктуры университета для обеспечения доступности образовательной среды лицам с ограниченными возможностями здоровья осуществляется управлениями по эксплуатации и развитию имущественного комплекса.

ИНФОРМАЦИЯ О СОТРУДНИКАХ ЦЕНТРА

Руководитель Центра

• оказывает консультативную помощь студентам, абитуриентам и их родителям, преподавателям инклюзивных групп;
• обеспечивает помощь студентам в вопросах взаимодействия со специалистами структур СГУ, организаций-партнеров, медицинских и оздоровительных учреждений;
• участвует в разработке нормативных документов по вопросам инклюзивного образования.

Тьютор Центра

• реализует специализированный учет студентов-инвалидов;
• организует индивидуальную помощь студентам-инвалидам в процессе адаптации к учебному процессу;
• оказывает социальную поддержку студентам с инвалидностью и ОВЗ.

Профконсультант Центра

• участвует в организации медицинского обеспечения учебного процесса;
• осуществляет информационное обеспечение деятельности Центра;
• организует профессиональное консультирование и сопровождение студентов, в том числе имеющих инвалидность, консультирует студентов о социальных гарантиях в СГУ.

Психолог Центра

• проводит психологические тренинги и социологические тестирования студентов;
• принимает участие в создании комфортной психологической среды в ВУЗе;
• оказывает психологическую поддержку студентам, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
• организует реабилитацию студентов-инвалидов в Центре адаптации и реабилитации инвалидов "Парус Надежды".

Ассистент (помощник) Центра

• сопровождает студентов с инвалидностью на территории университета;
• оказывает помощь в использовании технических средств: инвалидных колясок, слуховых аппаратов, ассистивных средств ориентировки, подъемников, пандусов.