В течение трех дней студенты двух магистерских программ – Педагогика одаренности и Педагогическая инноватика и рискология, под руководством  преподавателей, участвовали в научных дискуссиях,  семинарах и практикумах  по актуальным проблемам педагогики. 

На открытии  Школы со вступительным словом выступила заведующий кафедрой педагогики факультета психологии Екатерина Игоревна Балакирева. В первый день работы школы доцент кафедры педагогики  Наталья Юрьевна Курчатова  провела тренинг-знакомство для всех участников и интерактивную образовательную технологию «Мировое кафе», на котором  обсуждались вопросы школьного и вузовского образования.  Работа Школы  продолжилась  научной дискуссией под руководством заведующей кафедрой педагогики факультета психологии Екатерины  Игоревы  Балакиревой   и доцента кафедры педагогики Али Зульфигаровича Гусейнова  о том, какие реальные проблемы личности сегодня действительно актуальны для педагогического исследования  и почему.

  В этом году в работе Школы участвовал приглашенный гость – старший методист кафедры управления развитием образовании СОИРО Дмитрий Александрович Логинов. Он провел для магистрантов три занятия: интерактивную лекцию «Индивидуализация образования, или зачем школе тьютор?», практикум «Личностно-ресурсное картирование» и семинар «Когнитивная образовательная технология».

Традиционно ключевым событием Школы стало представление  магистрантами промежуточных   результатов  своей научно - исследовательской работы,  обсуждение прошло очень  содержательно.

 Работу Школы завершила дискуссия « Портрет современного ребенка», которую провели магистранты программы  Педагогика одаренности   Родионова Ксения и Браташова Мария.  Все занятия проходили на свежем воздухе  в дружественной и неформальной обстановке. Несомненно, такой формат работы будет продолжен и в следующем году.