В рамках единой модели профориентационной деятельности Министерства Просвещения РФ преподаватели Балашовского института СГУ встретились со старшеклассниками психолого-педагогического класса МОУ СОШ №8 г. Ртищево.

Доцент кафедры педагогики и психологии Е.А. Власова и студенты 3 курса профиля подготовки «Практическая психология образования» Кристина Елисеева и Екатерина Вячина для учащихся 10 класса провели профориентационное мероприятие с элементами игры «Профессии будущего». В ходе мероприятия ученики знакомились с новыми профессиями, давали характеристику деятельности специалиста той или иной сферы, размышляли о своем выборе профессии в будущем и его соответствии личностной предрасположенности.

Доцент кафедры педагогики и психологии П.А. Шацков рассказал ученикам 11 класса об особенностях конфликтов в школьной среде. Учащиеся узнали о возможных стратегиях поведения в конфликтных ситуациях, а так же обсудили возможные причины возникновения негативных ситуаций в поле взаимодействия между такими субъектами как родители, учителя и представители администрации. Наибольший интерес у школьников вызвало решение кейс-задач, которые Павел Александрович предложил во второй половине занятия.

Доцент кафедры истории В.В. Назаров обратил внимание старшеклассников на разделы обществознания «Политика», «Экономика», «Право». Особое внимание Владилен Викторович уделил рассмотрению принципа разделения властей, форм государства, заданиям ЕГЭ, связанным с причинами и природой безработицы, инфляции, действием законов спроса и предложения.

Заведующая кафедрой математики, информатики, физики Е.В. Сухорукова рассмотрела со школьниками решение типовых вариантов заданий «Числа и их свойства» ЕГЭ по математике базового уровня. Для решения этих типов задач необходимы навыки работы с цифровой записью числа. Были рассмотрены важные свойства целых чисел и признаки делимости чисел на простые и составные числа, отрабатывалось умение применять эти свойства для решения задач. Были рассмотрены различные способы решения задач по теории чисел.

В завершении работы школьники выразили благодарность за полученные знания. Учебный день, организованный преподавателями института, прошел продуктивно и насыщенно.