Коллективная монография посвящена анализу дидактической составляющей перевода в рамках дополнительной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», которая позволяет реализовать всесторонний подход к формированию переводческих компетенций студентов.

Работа описывает системность получения теоретических знаний в рамках курсов общей лингвистической направленности, теории перевода, а также курсов, способствующих формированию межкультурной компетенции. Рассматриваются вопросы переводческого инструментария, вспомогательных ресурсов, требований, предъявляемых к переводчикам; вопросы организации переводческой практики; собственные методики для развития навыков профессионального перевода.

Для студентов, аспирантов, слушателей программ дополнительного профессионального образования, переводчиков, научных работников, преподавателей вузов.

Издательство Саратовского университета, 2022. – 152 с