Цель изучения дисциплины |
Получение студентами знаний, умений и навыков разработки социальных проектов и программ на основе прогнозирования и моделирования процессов в области социальной работы. |
Содержание дисциплины |
|
Формируемые компетенции |
ОПК-3, ОПК-4, ПК-3, ПК-4 |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины |
Знать: основные методы сбора, анализа и синтеза информации в практике академической и управленческой деятельности; содержание основных правовых документов, регламентирующих профессиональную деятельность; содержание процесса целеполагания социального развития, его особенности и способы реализации при решении профессиональных и социальных задач, исходя из требований современного общества; основные принципы разработки программ фундаментального и/или прикладного исследований в сфере социальной работы Уметь: выделять социальные проблемы, социальные противоречия и проблемные ситуации; описывать, классифицировать, обобщать, интерпретировать, оценивать социальные явления и процессы; применять технологии социального проектирования, прогнозирования и моделирования в сфере социальной работы; разрабатывать программы мониторинга и оценки результатов реализации профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования; использовать социологический инструментарий при анализе и прогнозировании социальных явлений и процессов, происходящих в обществе. Владеть: навыками социального анализа и прогнозирования в процессе решения исследовательских и управленческих задач; навыками осуществления оценки результативности управленческих решений и нормативных документов, опираясь на современные научные знания и результаты социологических исследований; навыками критического использования методов сбора, анализа и синтеза социальной информации, направленные на обеспечение социального благополучия и социальной защиты граждан и управляет их реализацией; навыками целостного подхода к проведению фундаментальных и/или прикладных исследований в сфере социальной работы |
Формы промежуточного контроля знаний |
Проверка конспекта лекции, выполнения самостоятельного задания, реферат, эссе, контрольная работа |
Форма итогового контроля знаний |
Экзамен |