Методика "интервью больших групп" активизирует работу студентов на занятии, однако не лишена очевидных недостатков. Чтобы соблюсти "золотую середину", какую примерно долю от общего массива учебного материала в семестре целесообразно, по Вашему мнению, отрабатывать со студентами по указанной методике и как это зависит от характера учебной дисциплины?
Вопрос Я.Г. Крылатовой
Методика "интервью больших групп" активизирует работу студентов на занятии, однако не лишена очевидных недостатков. Чтобы соблюсти "золотую середину", какую примерно долю от общего массива учебного материала в семестре целесообразно, по Вашему мнению, отрабатывать со студентами по указанной методике и как это зависит от характера учебной дисциплины?