16-18 апреля в Московском педагогическом государственном университете состоялось заседание Учебно-методической комиссии по музыке в рамках объединения по образованию в области подготовки учительских кадров. В работе комиссии приняли участие директора институтов искусств, деканы творческих факультетов, заведующие кафедрами из многих регионов России, ближнего и дальнего зарубежья (Вологда, Санкт-Петербург, Саранск, Казань, Кострома, Пермь, Пенза, Ярославль, Липецк, Самара, Ханты-Мансийск, Мурманск, Екатеринбург, Воронеж, Краснодар, Калининград, Белоруссия, Украина, Казахстан, Чехия и др.). Саратовский государственный университет представляла директор Института искусств доктор педагогических наук И.Э. Рахимбаева.

В рамках комиссии по образованию Общественной палаты РФ прошла встреча ведущих педагогов-музыкантов России, в рамках которой обсуждались вопросы модернизации художественного образования, особенностей работы в условиях многоуровневого образования и пр.

В выступлении Екатерины Борисовны Егоровой, начальника учебно-методического управления МПГУ, члена президиума объединения по образованию в области подготовки педагогических кадров были отмечены существующие в настоящее время риски в сфере подготовки учителей. Это сокращение срока обучения и размывание разницы между педагогами разных областей знания, деформация понятия «учитель», приписывание ему только простых функций, ликвидация базовых составляющих профессии. Е.Б. Егорова подчеркнула, что целью работы комиссии по музыке должна быть выработка единой идеологии, единого подхода, единого содержания в подготовке музыкально-педагогических кадров.

Декан музыкального факультета МПГУ Павел Васильевич Анисимов свое выступление посвятил проблеме соединения профилей в подготовке бакалавров педагогического образования. По его мнению, однопрофильный бакалавриат не может дать социальную защищенность учителю, особенно учителя музыки, т.к. часов не хватает на полноценную нагрузку. А соединение двух профилей позволит учителю шире использовать свои профессиональные знания и расширит сферу профессиональной деятельности. В МПГУ составлены планы с учетом соединения двух профилей, которые проходят апробацию. Все рекомендации те вузы, которые будут заитересованы в подобном подходе к подготовке учителя, могут получить как в учебно-методическом управлении МПГУ, так и на факультете.

В дискуссии приняли участие д.п.н., профессор Э.Б. Абдуллин (МПГУ), д.п.н., профессор, заслуженный учитель РХ Н.П. Шишляникова (Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова), к.п.н., доцент О.Ф. Асатрян (Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева), д.п.н., профессор Б.М. Целковников (Краснодарский университет культуры и искусства).

Участникам совещания в заключительный день работы были представлены мастер-классы преподавателя школы для одаренных детей г. Осло (Норвегия) Марины Владиславовны Плясовой и профессора Шведской королевской академии (г. Стокгольм) Михаила Семеновича Казиника.