Кандидатский экзамен по отечественной истории

Цель: оценка уровня подготовки специалистов, обладающих знаниями об исторических процессах и явлениях в их социокультурных, политических, экономических измерениях и их отражении в исторических источниках в контексте отечественной истории; способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, к самостоятельному осуществлению научно-исследовательской деятельности в области отечественной истории с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий; готовых к решению профессиональных задач в образовательных организациях высшего образования и учреждениях культуры, в экспертно-аналитических центрах, общественных и государственных организациях информационно-аналитического профиля.

Задачи:

– теоретическое исследование ключевых проблем отечественной истории и их отражения в историографии;

– углубление и систематизация знаний о социокультурных, политических, экономических процессах и явлениях в истории России и их отражении в исторических источниках;

– совершенствование методов источниковедческого анализа и изучения научно-исследовательской литературы по отечественной истории;

– ознакомление с современными методологическими подходами и дискуссионными проблемами современного этапа исторических исследований по отечественной истории;

– выработка умения осуществлять научно-исследовательскую деятельность в области отечественной истории и смежных социально-гуманитарных наук.

– практическая подготовка аспиранта к использованию полученных знаний в сфере критического анализа современной социальной реальности и политической культуры, проектирования моделей и стратегий социального развития в условиях современного историографического процесса;

– формирование личности, интегрированной в национальную и мировую культуру, в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

– воспитание толерантного молодого исследователя / преподавателя-исследователя, способного вести конструктивный, профессиональный диалог в контексте межэтнического, межконфессионального и международного взаимодействия.