Болобин Ю.С.,
магистрант 1 курса очного отделения,
профиль подготовки «Ордерные технологии в психологии»
«Креативность – это значит взять уже известные
элементы и соединить их уникальным образом»
Жак Фреско
В последнее время в обществе встала проблема в необходимости выявления и воспитания творческих людей, которые способные находить нестандартные, инновационные способы решения различных проблем. Это важно, как для общественного, так и для экономического развития. Таких людей принято называть креативными.
Существует множество определений креативности, но чаще всего она определяется как общая творческая способность. В словаре практического психолога креативность как способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации. Различные исследователи выделяют в структуре креативности разнообразные параметры, но наиболее часто встречающимися являются три: беглость, гибкость и оригинальность (Гилфорд, Торренс, Вильямс, Коджаспиров).
Под беглостью понимается количество идей, возникающих в единицу времени (в минуту, в час и т.д.). Гибкость – способность продуцировать разнообразные идеи (из различных областей). Оригинальность – способность производить идеи, отличающиеся от общепринятых взглядов. И развивать в себе креативность – значит развивать эти её параметры
Как развивать беглость?
Первое упражнение можно назвать «Слова». Для начала необходимо выбрать определенный промежуток времени, например – три минуты. Второй шаг – выбрать букву или слог (что Вам удобнее или интереснее). Третий шаг – записать за эти 3 минуты как можно больше слов, которые начинаются или оканчиваются на выбранную Вами букву или слог.
Второе упражнение – усовершенствованное первое. Написать слово, а потом написать слово, которое начинается на две последние буквы предыдущего слова (если это невозможно, то на последнюю). Временное ограничение выбирайте по своему предпочтению.
Как развивать гибкость?
Упражнение «Предметы». Взгляните вокруг, оглянитесь назад. Осмотрите предметы в комнате, выберите один за который зацепился Ваш взгляд. Выбрали? А теперь сами поставьте себе временное ограничение (предлагаю начать с трех минут) и придумайте для этого предмета как можно больше применений.
Упражнение «История». Раз Вы читаете эту статью, то Вы точно имеете доступ в Интернет. Наберите в своём любимом поисковике «Генератор случайных слов». Сгенерируйте два случайных существительных и составьте с их помощью небольшой рассказ, где-то три-четыре предложения. Со временем, вы можете увеличивать количество слов, использовать другие части речи.
Например, «Потолок» и «Обстоятельство». После тяжелого рабочего я возвращался домой как никогда уставший, но как только я переступил через порог, увиденное мною сразу же привело меня в чувства. Мой натяжной полоток свисал так низко, что чуть не касался пола. А потом я вспомнил, что у меня уже неделю как отпуск. Да и натяжного потолка у меня никогда не было. Загадочные обстоятельства.
Вместо генератора слов можно использовать ближайшую книгу. Откройте её на случайной странице и возьмите первое слово на ней. Повторите это еще раз и вот у Вас уже два слова для вашего рассказа. В общем – экспериментируйте!
Как развивать оригинальность?
Возьмите лист бумаги формата А4 и нарисуйте на нем множество одинаковых кружочков или крестиков. Теперь ваша задача – заполнить их рисунками так, чтобы ни один из них не повторялся. Вместо кружочков или крестиков можно использовать любые фигуры. Хорошей идеей может быть использовать стимульный материал из креативного теста Вильямса. Размножить одну картинку и сделать это упражнение с её помощью, а в следующий раз повторить то же самое, но уже с другой.
Узнайте больше упражнений с помощью книг:
«Гибкий ум», Эстанислао Бахрах
«Техники креативности», Матиас Нёльке
«Книга гениальных идей», братья Маклеод
«101 техника творческого решения проблем», Джеймс Хиггинс
«Есть идея!», Ветас Разносторонний
Развивайте свои навыки, креативное мышление будет полезным в любой сфере вашей жизни!
