Цель дисциплины: формирование у студентов знаний о закономерностях речевого развития детей. В свете новейших данных психологии, языковедения и собственно психолингвистики в курсе предлагается системное описание процесса формирования коммуникативной компетенции человека от рождения до старшего подросткового возраста (в норме и патологии). Речевая эволюция становящейся личности рассматривается на каждом языковом уровне отдельно (фонетическом, лексико-семантическом, грамматическом, текстовом и т.д.).
Файл рабочей программы :
