Цель освоения дисциплины:
Сформировать у студентов готовность к профессиональной деятельности через
ознакомление с современными представлениями о функциональной асимметрии мозга, с
основными направлениями и методами современной психолингвистики и нейролингвистики в
исследовании мозговой функциональной латерализации, с процессами речепроизводства и
речевосприятия леворуких детей; показать возможности использования психолингвистического
знания о мозговой асимметрии и левшестве в проблемных областях современной
коммуникации; выявить особенности речевого развития детей с левшеством и специфику
коррекционно-логопедического работы с такой группой.
