|
Цель изучения дисциплины |
формирование системы теоретических и практических знаний о добровольчестве (волонтерстве) как ресурсе личностного роста и общественного развития, профессиональной компетентности в решении социальных проблем населения посредством овладения основными знаниями применения технологий добровольческой (волонтерской) деятельности в социальной сфере и взаимодействию добровольцев (волонтеров) с социально-ориентированными НКО. |
|
Содержание дисциплины |
Тема 1. Добровольческая (волонтерская) деятельность. История развития добровольчества в России. Тема 2. Развитие добровольческой (волонтерской) деятельности в молодежном сообществе в контексте государственной молодежной политики. Тема 3. Добровольчество (волонтерство) как ресурс личностного роста и общественного развития. Тема 4. Взаимодействие добровольцев (волонтеров) с социально-ориентированными НКО. |
|
Формируемые компетенции |
УК-2, ПК-1 |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины |
Знать: сущность понятий "волонтерство", "волонтерская деятельность"; нормативно-правовую базу волонтерской деятельности; особенности общественного контекста волонтерской деятельности; историю волонтерского движения; проблемы социальных групп, нуждающихся в волонтерской поддержке; технологии в волонтерской деятельности; модели организации волонтерской деятельности. Уметь: выстраивать процесс общения в ходе волонтерской деятельности; проектировать собственную волонтерскую деятельность; использовать технологии волонтерской деятельности; организовать волонтерскую деятельность. Владеть: понятиями "волонтерство", "волонтерская деятельность"; знаниями об особенностях общественного контекста волонтерской деятельности; нормативно-правовой базой волонтерской деятельности; моделями организации волонтерской деятельности, технологиями волонтерской деятельности; навыками организации волонтерской деятельности. |
|
Формы промежуточного контроля знаний |
Реферат, доклад, презентация, творческое задание |
|
Форма итогового контроля знаний |
Экзамен |
