Опыт «Точки кипения» оказался востребован

– Мы и до карантина проводили сетевые мероприятия в «Точке кипения» СГУ, цель которой – концентрировать сообщества людей на решение актуальных задач, с включениями участников со всей страны. Научились подключать к обсуждению экспертов из разных регионов. Например, недавно проводили такие мероприятия совместно с Челябинском, Новосибирском, Москвой. Обсуждали такие темы, как «Мои цели в научной коммуникации» или «Использование IT-технологий в аграрном секторе». Пользуясь случаем, приглашаю всех принять участие в масштабном мероприятии «Весенний навигатор». Это традиционное сетевое мероприятие экосистемы НТИ. В этом году оно состоялось в формате онлайн-конвента с помощью сервиса «Zoom». Сегодня опыт «Точки кипения» может быть востребован для решения самых разных образовательных задач.

Следует отметить, что в настоящее время в дистанционном режиме имеется много образовательных ресурсов и проектов. Более того, платформа Университета 20.35 позволяет удалённо создать команду своего проекта, пройти диагностику компетенций и получить от искусственного интеллекта рекомендации по доступным образовательным курсам.

Если вы решаете для себя, какую выбрать платформу для ведения вебинаров и конференций, то я советую посмотреть относительно полный обзор на эту тему. Лично я работаю в «Zoom», «Skype» и «Trello». О последнем следует сказать, что эта платформа позволяет вести проектную деятельность для команды проекта или студенческой группы.

С 2008 года по каждому своему спецкурсу я выкладывал учебные материалы на платформе «Moodle», у меня есть пять образовательных курсов, я их активно использую как преподаватель и в нынешних, особых условиях. Безусловно, в моей педагогической деятельности не обойтись без google-form, с помощью которых удобно выполнять тестирование студентов.

Со своими студентами я общаюсь по мобильному телефону, электронной почте и в мессенджерах. В качестве рекомендации коллегам скажу, что удобно использовать «Telegram», так как этот ресурс позволяет собирать так называемый цифровой след.