В ходе небольшого теоретического введения участники повторили понятия «этнического конфликта» и «этнических стереотипов», рассмотрели историческую основу этнического конфликта Ирландии и Великобритании, а также психологические и политические способы урегулирования этнических конфликтов.

На практической части занятия участники случайным образом разбились на три группы, каждая из которых либо отстаивала позицию сторон конфликта (Ирландии или Великобритании), либо выступала медиатором, то есть посредником между противоборствующими сторонами, помогая им прийти к мирному решению многолетнего конфликта.

По итогам занятия участникам удалось выработать ряд предложений, осуществление которых на практике могло бы способствовать мирному решению этнического конфликта.

Школьники отметили важность обсуждения подобных тем в современном конфликтогенном мире, а также крайнюю сложность деятельности медиатора, задача которого оставаться беспристрастным и внимательным к каждой стороне конфликта, направлять диалог, но не навязывать свое видение решения конфликта.

Благодарим участников Мастерской за артистичность и творческий подход!