Профессор Е.А. Александрова и доценты М.Н. Бурмистрова, О.А. Козлова приняли участие в межрегиональной он-лайн встрече «Опыт организации летней педагогической практики студентов вуза в дистанционном режиме», модератором которой выступил профессор Б.В. Куприянов (г. Москва).

В ходе встречи преподаватели Московского педагогического университета, Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова и Рязанского государственного университет имени С. А. Есенина рассказали об опыте онлайн инструктивного сбора для студентов и работе студентов вожатыми детских он-лайн лагерей – «Воробьёвы горы», «Лесной», «Лесная ИППОпея», «Smart Camp». Благодаря такой форме летней вожатской практики студенты были вовлечены в различные мероприятия и процедуры, организуемые в дистанционном формате, выступая как инициаторы, разработчики, организаторы и участники совместной с детьми деятельности.

Студенты нашего университета минувшим летом имели возможность пройти летнюю вожатскую практику в разных форматах – в составе проектных групп они моделировали летние образовательные смены в ДОЛ, разрабатывали кейсы воспитательных мероприятий, игротехник, конкурсов и т.п. Студенты факультета иностранных языков и лингводидактики приняли участи в работе дистанционного лагеря на базе международной языковой академии Royal Academy of Languages и дистанционного лагеря «КИВИ» на базе Дворца творчества детей и молодёжи имени О.П. Табакова.

По мнению участников семинара, полученный студентами опыт представляет особую ценность в контексте развития перспективных педагогических профессий в области образовательных онлайн-платформ, модерации в режиме дистанционной учебной коммуникации, разработки образовательных мульти-медиа продуктов и т.д. А сама встреча – первая попытка проанализировать и обобщить новые модели и формы организации летней вожатской практики студентов.

Он-лайн встреча состоялась в рамках постоянного сетевого дистанционного межрегионального семинара «Антропология детства и образования», который организован и функционирует при участии Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета (г. Москва), кафедры общей и социальной педагогики Воронежского государственного педагогического университета (г. Воронеж), кафедры педагогики и менеджмента в образовании факультета социологии и управления Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина (г. Рязань), кафедры психолого-педагогического образования Костромского государственного университета (г. Кострома). Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского в сетевом взаимодействии учёных педагогов и психологов представляет заведующая кафедрой методологии образования, профессор Е.А. Александрова.

Изученный опыт будет использован в образовательном процессе СГУ при организации летней вожатской практики студентов в текущем учебном году.