2022/23 уч.г. 1 сем., часть 2
Университет
- пн
- вт
- ср
- чт
- пт
- сб
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 08:20 09:50 | ||||||
| 10:00 11:35 | ||||||
| 12:05 13:40 | ||||||
| 13:50 15:25 | ||||||
| 15:35 17:10 | ||||||
| 17:20 18:40 | ||||||
| 18:45 20:05 | ||||||
| 20:10 21:30 |
| 22 мая 2023г. | 18:45 | Лекция: | История логопедии |
| Группа: | 172(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 319-12 | ||
| 24 мая 2023г. | 15:35 | Практика: | История логопедии |
| Группа: | 172(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 220-12 | ||
| 17:20 | Лекция: | История логопедии | |
| Группа: | 171(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 329-12 | ||
| 18:45 | Лекция: | История логопедии | |
| Группа: | 171(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 329-12 | ||
| 25 мая 2023г. | 17:20 | Практика: | История логопедии |
| Группа: | 171(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 329-12 | ||
| 18:45 | Практика: | История логопедии | |
| Группа: | 171(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 329-12 | ||
| 26 мая 2023г. | 13:50 | Практика: | История логопедии |
| Группа: | 171(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 329-12 | ||
| 31 мая 2023г. | 12:05 | Экзамен: | История логопедии |
| Группа: | 171(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 409-16 | ||
| 13:50 | Экзамен: | История логопедии | |
| Группа: | 171(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 409-16 | ||
| 15:35 | Лекция: | Формирование текстовой компетенции у детей с ОВЗ | |
| Группа: | 156(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 517-16 | ||
| 02 июня 2023г. | 12:05 | Экзамен: | История логопедии |
| Группа: | 172(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 416-16 | ||
| 13:50 | Экзамен: | История логопедии | |
| Группа: | 172(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 416-16 | ||
| 15 июня 2023г. | 15:35 | Лекция: | Установочная конференция по научно-исследовательской практике |
| Группа: | 156(Факультет ППиСО/зо) | ||
| Место проведения: | 328-12 |
