Студенты 4 курса факультета иностранных языков и лингводидактики приступили к занятиям после первой педагогической практики, которая проходила с 30.01.2014 года по 26.03.2014 на базе гимназий № 1, 2, 4; лицеев № 15, 36, 37; СОШ № 56  г. Саратова.

    Во время практики студенты тщательно готовились к урокам, проявляя творческий подход, используя большое количество аутентичного лингвострановедческого материала. Эффективно использовались материалы Интернет-ресурсов, обучающие компьютерные программы, Wiki-технологии и Веб-квест технологии в проектной деятельности. Руководители практики отметили готовность студентов работать в школе в соответствии с требованиями ФГОС, в частности, участники стажерской практики научились разрабатывать технологические карты уроков.

   Проведению педагогической практики предшествовала большая работа методистов кафедр английского языка и методики его преподавания и немецкого языка и методики его преподавания. Была подготовлена программа непрерывного процесса профессиональной подготовки студентов в период педпрактики. В соответствии с программой был организован ряд методических семинаров: «Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации ФГОС с ресурсами издательства "Просвещение" для учителей английского языка"» (26.02.2014), «Реализация требований ФГОС к результатам обучения средствами линии учебно-методических комплектов "FORWARD" по английскому языку системы УМК "Алгоритм Успеха"» (17.03.2014).

    Еще одной особенностью практики была активная научно-исследовательская деятельность студентов: практикантами осуществлялась апробация учебно-методического пособия Our World (National Geographic в рамках сотрудничества с издательством «Cengage»). Четверокурсники приняли участие в ряде студенческих конференций на базе СГУ (5-я научно-практическая конференция для молодых ученых «Presenting Academic Achievements to the World», Межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы социализации современных школьников»,  66 (3) научная студенческая конференция). Так, студенты Е. Белякова, Л. Пармаксиз, Е. Алешина, М. Палыга, Ю.Ушакова были отмечены грамотами и дипломами. На 66 (3)-й научной студенческой конференция (14 апреля 2014г.) по итогам педпрактики была создана отдельная методическая секция, в работе которой приняли участие 9 студентов, доложивших результаты исследований, проведенных во время педагогической практики.

    Кроме того, была осуществлена многообразная по форме внеклассная работа, посвященная темам "Роль иностранного языка в современном мире", "Роль учителя иностранного языка".

    На заключительной конференции по итогам практики студенты представили отчеты о прохождении практики в виде презентаций, в которых отразили основные направления своей педагогической деятельности, а также результаты проведенного научного исследования.