Для студентов 3 курса, обучающихся по направлению «Прикладная и медицинская экология» курс «Молекулярно-генетические механизмы адаптации организмов к экологическим стрессам» преподаёт профессор кафедры биохимии и биофизики, д.б.н. Екатерина Владимировна Плешакова. Преподаватель нередко применяет на занятиях игровые методы обучения (загадки, ситуационные задачи, викторины, квесты, квизы и др.).

В этот раз Екатерина Владимировна провела для студентов квиз «Экотоксиканты, их влияние на человека и окружающую среду». Студенты разделились на две команды, придумали командам названия по теме квиза: «ДДТ» и «Диоксины». Потом студенты в командах отвечали на вопросы первого раунда, состоящие из вопросов пройденного учебного материала: «Что изучает клиническая токсикология?»; «Какое токсическое действие оказывают мышьяксодержащие пестициды?»; «При отравлении какими ядами происходит нарушение обмена порфиринов?» и др.

Капитаны команд писали ответы, потом все вместе проверяли ответы и подсчитывали заработанные баллы.

Во втором раунде уже были занимательные вопросы. Нужно было на слайде найти изображение лишнего металла, который не присутствует в водопроводной воде, по картинкам на слайде угадать каким веществом отравился человек, угадать яд, называемый ранее «порошок для наследников». Были и загадки про тяжёлые металлы, спирты и др. Студенты обеих команд очень хорошо справлялись со всеми занимательными заданиями.

В третьем раунде студентам было предложено разгадать несколько ребусов. Последнее задание квиза, в котором необходимо было выбрать среди лекарственных препаратов те, которые влияют на кислородпередающую функцию крови, вызвало наибольший интерес у третьекурсников. Они внимательно читали инструкции к разным лекарственным препаратам, и самостоятельно определили все метгемоглобинообразователи и гемолитические яды.

Одна из команд с небольшим отрывом опередила соперников. Но самое главное, всем было интересно и познавательно!