25-26 февраля 2020 года на базе факультета иностранных языков и лингводидактики состоялась XII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации». Участниками конференции стали 135 ученых, студентов, магистрантов и аспирантов вузов России (Москва, Пенза, Магнитогорск, Санкт-Петербург, Краснодар, Сочи), Монголии и Турции.

Программа конференции включала пленарное заседание и работу 10 секций. Работа секций проходила на площадках СГУ имени Н.Г. Чернышевского, а также на базе ССЭИ РЭУ имени Г.В. Плеханова и ФГБОУ ВО «СГЮА». Обсуждались доклады, посвященные актуальным проблемам современной лингвистики, различным аспектам преподавания иностранных языков, лингвокультурным, лингвокогнитивным и социологическим аспектам коммуникации, билингвизма.

В первый день работы конференции состоялось пленарное заседание, а также заседания 5 секций.

Рабочими языками пленарного заседания стали английский и русский. Заседание началось с приветственного слова декана факультета иностранных языков и лингводидактики Р.З. Назаровой. Поприветствовав всех участников конференции в стенах университета, Раиса Зифировна поблагодарила за проявленное внимание к данному научному форуму. Она отметила, что проведение такой научно-практической конференции способствует обмену мнениями между молодыми и опытными учеными, поддерживает связь между наукой и практикой, вносит вклад в улучшение процесса научных исследований, создают стимулы для дальнейшей плодотворной работы. Заместитель декана по научной работе и международным связям М.В. Золотарев поприветствовал участников конференции и пожелал плодотворной работы.

Председатель оргкомитета конференции, заведующий кафедрой английского языка и методики его преподавания, Никитина Г.А. выразила признательность гостям, преподавателям вузов и школ нашего города, а также участникам из других городов России. Она подчеркнула, что ученые из Турции, Монголии, Москвы, Санкт-Петербурга, Сочи, Пензы, Магнитогорска и Краснодара представили свои доклады в очной и заочной формах.

В рамках пленарного заседания участники и гости конференции познакомились с докладами, посвященными широкой тематике в области лингвистики, лингвосенсорики и билингвального обучения. Так, профессор А.А. Зарайский представил доклад, освещающий особенности формирования и функционирования студенческого жаргона в современной речи.

Заведующий кафедрой немецкого языка и методики его преподавания А.Я. Минор сосредоточил свое внимание на билингвальном обучении немецкому языку. Александр Яковлевич подчеркнул необходимость верификации основных положений билингвального обучения и воспитания в контексте современной динамики мировых процессов глобализации, с целью воспитания ребенка как гражданина мира, имеющего четкие представления о культурных ценностях при овладении неродным языком. В ходе разработки концепции билингвального обучения им были определены школьные дисциплины, наиболее эффективные для их преподавания на двуязычной основе, оптимальное соотношение родного и иностранного языков в качестве инструментов обучения, а также проведен эксперимент на базе одной из школ с углублённым изучением предметов в городе Саратове.

Заведующий кафедрой иностранных языков ЛГУ имени А.С. Пушкина О.И. Просянникова рассказала участникам конференции об истоках глагольного и именного синкретизма, о процессах формирования грамматических разрядов существительное и глагол из синкретического слова.

Доцент кафедры английского языка и методики его преподавания Ю.Н. Мухина посвятила свой доклад языковому оформлению сенсорного образа города, представив результаты анализа путеводителей на английском языке.

Все доклады, прозвучавшие на пленарном заседании, вызвали живой интерес у присутствующих, в результате чего развернулась плодотворная дискуссия по обсуждаемым вопросам. По итогам работы пленарного заседания все участники обменялись мнениями по затронутым темам.

26 февраля прошел заключительный день работы конференции. Второй день работы конференции включал в себя заседания 5 секций, одна из которых прошла на базе ССЭИ РЭУ имени Г.В. Плеханова, а другая в стенах Саратовской государственной юридической академии. Возглавили секции профессор кафедры английского языка СГЮА А.А. Зарайский и заведующий кафедрой переводоведения и межкультурной коммуникации ССЭИ РЭУ им. Г.В. Плеханова Н.П. Тимофеева. Большинство докладов в рамках этих секций касалось актуальных вопросов современной лингвистики, переводоведения и методики.

В рамках работы одной из секции состоялся телемост между СГУ и СГЮА, на котором выступили с докладами доцент Карабюкского университета Турции Ирфан Тосунджуоглу и Виктория Бабушкина, преподаватель ССЭИ РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Еще одной новой формой работы конференции стала секция «Первые шаги в науку», в которой приняли участие школьники г. Саратова и г. Энгельса. Среди начинающих исследователей места распределились следующим образом:

I место – Котова В. (10 класс), Никитина Е. (6 класс), Шилова С. (2 класс)

II – Костычева А. (9 класс), Хайлова А. (6 класс), Рыбакова А. (д/с)

III место – Лебедева А. (7 класс), Джуликян С. и Джуликян Е. (8 класс).

Отдельная секция была посвящена докладам студентов и магистрантов факультета иностранных языков и лингводидактики. Многие доклады вызвали интерес присутствующих, что привело к обсуждению наиболее значимых вопросов в формате дискуссии. По результатам работы секции были отмечены доклады А. Коренченко и Д. Рьяновой. Так, Алина Коренченко, магистрантка 1 курса факультета иностранных языков и лингводидактики, рассмотрела в своем докладе вопрос о том, как широкое применение технологии «перевернутый класс» способно усовершенствовать образовательный процесс, проанализировала эффективность применения технологии «flipped classroom» для приведения фактических результатов образовательного процесса в соответствие с общественными ожиданиями и требованиями законодательства. Дарья Рьянова, студентка 4 курса, рассказала об исследовании дискурсивных категорий и единиц, а также стратегий и тактик в рамках политического дискурса.

Одним из мероприятий, предусмотренных программой конференции, стал мастер-класс координатора проекта Cambridge English, обладателя международных сертификатов TKT, CELTA, IELTS, Н.С. Карповой. Наталья Сергеевна рассказала об особенностях проведения международных экзаменов по английскому языку, продемонстрировала эффективные приемы обучения иностранным языкам.

В целом, все участники конференции отметили значимость проведения подобных форумов для дальнейшего профессионального роста, поиска новых идей и их апробации в своей научной и педагогической деятельности.

 

Публикация сборника научных статей по материалам конференции планируется в III квартале 2020 года. Делается рассылка обязательных экземпляров в Книжную Палату РФ и библиотеки страны. Сборник имеет регистрацию в наукометрической базе РИНЦ.