Образовательные программы

Обучение по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «История») осуществляется в Институте истории и международных отношений согласно ФГОС ВО, утвержденному приказом Минобрнауки России № 121 от 22 февраля 2018 года.

Основная образовательная программа «История» по направлению подготовки бакалавриата 44.03.01 Педагогическое образование реализуется в очной форме обучения. Срок освоения ООП  составляет 4 года

Выпускник, освоивший программу, может осуществлять профессиональную деятельность в такой области профессиональной деятельности и (или) сфере профессиональной деятельности, как «Образование и наука».

Перечень основных объектов профессиональной деятельности выпускников: обучение, воспитание, развитие, проектирование и реализация программ основного и среднего общего образования.

Выпускник данной образовательной программы готов к решению таких типов задач профессиональной деятельности, как педагогический и проектный.

Профессиональный стандарт, на которые ориентирована программа подготовки:

01.001 Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 декабря 2013 г., регистрационный № 30550), с изменениями, внесенными приказами Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 декабря 2014 г. № 1115н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 февраля 2015 г., регистрационный № 36091) и от 5 августа 2016 г. № 422н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 августа 2016 г., регистрационный № 43326).

При реализации данной образовательной программы предусматриваются следующие практики:ознакомительная (археологическая) практика;психолого-педагогическая практика; организационно-педагогическая практика; летняя вожатская практика проводится; педагогическая практика 1; педагогическая практика 2; преддипломная (научно-исследовательская) практика.

Реализация образовательной программы обеспечена с материальной и ресурсной позиций. На базе Института истории и международных отношений функционируют 3 научно-образовательных центра (НОЦ «Региональное историческое наследие и кросс-культурные связи», НОЦ «Подготовка музейных экспозиций и туристских маршрутов», НОЦ по сотрудничеству со странами СНГ и Балтии), а также Центр изучения истории и культуры немцев России, археологическая лаборатория Нижнего Поволжья. Для занятий используются 3 компьютерных класса, лингафонный кабинет, 2 кабинета с интерактивными досками. Наряду с возможностями Саратовского государственного университета, используются кадровые и материальные ресурсы музеев, архивов и общеобразовательных школ Саратовской области.
 

На факультете психолого-педагогического и специального образования в рамках направления 44.03.01 «Педагогическое образование» реализуются следующие профили подготовки: «Технология», «Начальное образование», «Дошкольное образование», «Безопасность жизнедеятельности». Основные образовательные программы указанных профилей разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++, утвержденного приказом Минобрнауки России № 121 от 22 февраля 2018 года.

Область профессиональной деятельности, в которой выпускник, освоивший программы подготовки в рамках направления 44.03.01 — 01 Образование и наука (в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования).

Образовательные программы по профилям «Технология», «Начальное образование», «Дошкольное образование» реализуются как в очной форме, так и в заочной форме; программа по профилю «Безопасность жизнедеятельности» реализуется только в заочной форме.

В соответствии с ФГОС ВО по направлению 44.03.01 Педагогическое образование срок получения образования по программе бакалавриата — 4 года для очной формы обучения, 5 лет — для заочной формы обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий.

Содержание образовательных программ по реализуемым профилям ориентированно на подготовку педагога в рамках двух профстандартов: 01.001 Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» и 01.003 Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности: педагогическая, культурно-просветительная, проектная деятельность.

Решение профессиональных задач происходит в рамках освоения учебных дисциплин и различных практик. В программы по учебным дисциплинам включены часы практической подготовки, практики выведены на базу профильных организаций: школы, гимназии, лицеи, детские сады, центры творчества и т.д. Практики занимают ¼ часть от всей трудоемкости ООП. К обязательной части образовательной программы относятся следующие практики: ознакомительная; психолого-педагогическая; организационно-педагогическая; летняя вожатская; педагогическая 1 и 2. К части, формируемой участниками образовательных отношений, относится Преддипломная (научно-исследовательская) практика.

Государственная аттестация включает сдачу государственного экзамена и защиту выпускного квалификационного исследования.

Подготовка проводится с учетом приоритетных направлений развития науки и образования на основе интеграции науки и образовательного процесса, компетентностного подхода, вариативности и преемственности образовательных программ, использования современных образовательных технологий, новых форм организации учебно-воспитательного процесса и оценки качества образования.

В Институте физической культуры и спорта в рамках направленя подготовки 44.03.01 Педагогическое образование реализуется профиль подготовки «Физическая культура»

Трудоемкость освоения ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование составляет 240 зачетных единиц, вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.

Область профессиональной деятельности и сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу бакалавриата (далее - выпускники), могут осуществлять профессиональную деятельность:

01. Образование и наука (в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования).

05 Физическая культура и спорт (в сфере физической культуры и массового спорта, в сфере подготовки спортивного резерва, в сфере управления в области физической культуры и спорта).

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает образование, социальную сферу, культуру.

Выпускник по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» и профилю подготовки «Физическая культура» может осуществлять профессиональную деятельность в образовательных учреждениях разного уровня и типа: общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования детей, в том числе детско-юношеские спортивных школах, спортивных клубах, других учреждениях физкультурно-оздоровительной или физкультурно-спортивной направленности.

Типы задач профессиональной деятельности выпускника: педагогический, проектный

Основная образовательная программа (ООП) высшего образования ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Физика и методико-информационные технологии в образовании», квалификация (степень) – магистр, форма обучения – очная – это документ образовательного учреждения, характеризующий специфику содержания образовательной деятельности.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Настоящая ООП разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ; Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.04.2017 № 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»; ФГОС ВО по соответствующим специальностям и направлениям подготовки бакалавров, магистров, специалистов; Нормативно-методическим документам Минобрнауки России; Уставом СГУ.

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний.

Области профессиональной деятельности и (или) сферы профессиональной деятельности, в которых выпускник, освоивший программу, может осуществлять профессиональную деятельность: – 01 Образование и наука (в сфере основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения).

Объекты профессиональной деятельности (или области знания): образовательные программы, образовательный процесс, деятельность субъектов образования в системе СО и СПО.

Типы задач профессиональной деятельности выпускника: методический и научно-исследовательский.

В соответствии с видами профессиональной деятельности магистр должен решать следующие задачи профессиональной деятельности: владение основами менеджмента в образовании: знание образовательных систем, коммуникативных технологий, специфики образовательного процесса в организациях общего и профессионального образования; анализ и проектирование основных общеобразовательных программ и программ учебных дисциплин с учетом объектов профессиональной деятельности (в соответствии с избранным профилем); самостоятельные научные

исследования в области предметной подготовки с применением полученных теоретических знаний и практических навыков.

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Структура программы магистратуры включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Трудоемкость ООП 120 зачетных единиц. Срок освоения ООП 2 года.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов осуществляется в соответствии с «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». Детально механизмы обеспечения текущего контроля обучающихся описаны в нормативных документах СГУ, в частности: П 1.03.10-2016 «Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов» – определяет порядок организации и проведения промежуточной аттестации студентов.

Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ, определяемых ФГОС ВО по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (магистратура).

Реализация программы магистратуры обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы на условиях гражданско-правового договора. Квалификация руководящих и научно-педагогических работников ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237), и профессиональным стандартам.

На биологическом факультете  реализуется направление подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Биология и экология в системе общего и профессионального образования» (очная и заочная форма обучения). Магистр по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (профиль Биология и экология в системе общего и профессионального образования) готовится к следующим видам профессиональной деятельности: педагогическая, культурно-просветительская, научно-исследовательская.

Выпускник по данному направлению подготовлен к осуществлению обучения и воспитания обучающихся с применением современных педагогических технологий с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности, специфики преподаваемых предметов – биологии; к разработке и реализации учебных программ базовых и элективных курсов по биологии; к использованию разнообразных приемов, методов и средств обучения, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, удовлетворяющий требованиям к соответствующим уровням квалификаций, определенных Европейской квалификационной рамкой (ЕКР); к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя биологии, решению типовых профессиональных задач в учреждениях среднего общего (полного) образования. Деятельность выпускников может также осуществляться в сфере науки (биологических исследований) и во всех сферах деятельности, связанных с использованием живых организмов и биологических систем различных уровней организации.
 

На факультете психолого-педагогического и специального образования в рамках направления 44.04.01 «Педагогическое образование» реализуются следующие профили подготовки: «Начальное образование», «Менеджмент дошкольного образования», «Технологическое образование в системе профессиональной подготовки», «Управление образовательными системами».

Обучение по программам «Начальное образование» и «Менеджмент дошкольного образования» реализуется в очной и заочной формах обучения, по программе «Технологическое образование в системе профессиональной подготовки» — только в очной форме, по программе «Управление образовательными системами» — в заочной форме.

Программа магистратуры «Начальное образование» (очная форма) имеет проектный характер и направлена на обеспечение реализации краеведческого компонента в начальном общем образовании.

В соответствии с ФГОС ВО по направлению 44.04.01 Педагогическое образование срок получения образования по программам магистратуры для очной формы обучения независимо от применяемых образовательных технологий, составляет 2 года, для заочной – 2 года 6 месяцев.

Содержание образовательных программ по реализуемым профилям ориентированно на подготовку магистра в рамках двух профстандартов: 01.001 Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» и 01.003 Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

Объекты профессиональной деятельности выпускника: психолого-педагогическое и методическое обеспечение образовательного процесса в образовательных организациях различного уровня; программное обеспечение образовательного процесса с использованием инновационных технологий; деятельность и взаимодействие субъектов образовательного процесса.

Обучение в программах магистратуры нацелено на подготовку квалифицированного методиста, учителя-исследователя, способного работать в различных типах учебных заведений, научно-педагогического работника колледжа и вуза, креативного менеджера в сфере образования.

Обучение построено на основе компетентностно-деятельностного подхода. Выпускник овладеет как общей культурой, так и профессиональными компетенциями (готовностью к использованию современных технологий обучения, воспитания и развития, осуществлению эффективного профессионального взаимодействия субъектов образовательного процесса, способствующего решению широкого круга задач психолого-педагогического и социального сопровождения, к разработке концепции и программы развития образовательной организации; способностью проводить экспертную оценку образовательной среды и методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, разрабатывать рекомендации по повышению их качества и др.).

Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускного квалификационного исследования.

В Институте физической культуры и спорта ООП реализуется по профилю подготовки «Физическая культура» по очной и заочной форме обучения.

Трудоемкость ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование составляет 120 зачетных единиц, вне зависимости от формы обучения и применяемых образовательных технологий, реализации программы по индивидуальному учебному плану. 

Область профессиональной деятельности и сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу магистратуры (далее - выпускники), могут осуществлять профессиональную деятельность:

01 Образование и наука (в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования; в сфере научных исследований);

05 Физическая культура и спорт (в сфере физической культуры и массового спорта; в сфере подготовки спортивного резерва; в сфере управления в области физической культуры и спорта).

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника (в образовательных учреждениях разного уровня и типа: общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования детей, в том числе спортивных школах, спортивных клубах, других учреждениях физкультурно-оздоровительной или физкультурно-спортивной направленности). 

Выпускник, освоивший программу магистратуры, готов решать такие профессиональные задачи, как изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы; организация процесса обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, отражающих специфику предметной области и соответствующих возрастным и психофизическим особенностям обучающихся, в том числе их особым образовательным потребностям; организация взаимодействия с коллегами, родителями, социальными партнерами, в том числе иностранными; осуществление профессионального самообразования и личностного роста

Направление подготовки «Прикладная информатика» наследует славные традиции специальности «Прикладная информатика (по областям)», создававшейся для подготовки уникальных выпускников, имеющих компетенции как в области информатики, так и в различных предметных областях. Обучающиеся по этому направлению получают знания, умения и навыки моделирования бизнес-процессов, учатся проектировать базы данных, информационные системы, разрабатывать проектную документацию, строить технико-экономическое обоснование автоматизации и многое другое. Если говорить конкретнее, выпускники этого направления – это будущие системные аналитики, разработчики информационных систем, проектные менеджеры. На данный момент, по направлению «Прикладная информатика» в рамках профилей «Прикладная информатика в экономике» и «Прикладная информатика в компьютерном дизайне» ведутся две программы подготовки: академический и прикладной бакалавриат.

Прикладной бакалавриат подразумевает получение всего объёма компетенций, позволяющих работать с приложением в любой предметной области.

Академический бакалавриат по профилю «Прикладная информатика в экономике» подразумевает чтение специализированных дисциплин, позволяющих успешно с низким порогом сложности вхождения разрабатывать информационные системы для экономических и бухгалтерских предметных областей. К таким дисциплинам относятся, к примеру, «Бухгалтерский учёт», «Экономика фирмы», «Электронная коммерция», «Финансовая математика» и др.

Академический бакалавриат по профилю «Прикладная информатика в компьютерном дизайне» ориентирован на подготовку разработчиков программных решений в современных, ещё только складывающихся, трендах рынка IT: VR (виртуальная реальность), AI (искусственный интеллект), геймификация и др. К специфическим дисциплинам предметной области этого профиля относятся, к примеру, «Системы искусственного интеллекта в компьютерном дизайне», «Web-аналитика», «Компьютерная графика и современный дизайн», «Дизайн пространственной среды» и др.

Выпускники бакалавриата «Прикладная информатика» успешно трудоустраиваются, большинство из них строят карьеру в IT-компаниях, причём как локальных, так и мирового уровня. Также известно о фактах успешного трудоустройства выпускников в IT-отделы финансовых организаций и различных производств.

Данное направление реализуется как на уровне бакалавриата, так и на уровне магистратуры. Магистр по направлению «Прикладная информатика», в отличие от бакалавра, помимо практических прикладных знаний, умений и навыков в процессе обучения получит специфический компетенции, позволяющие вести научно-исследовательскую, организационно-управленческую и педагогическую деятельность.

Магистр по направлению подготовки "Прикладная информатика" будет подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

исследование прикладных и информационных процессов; использование и разработка методов формализации и алгоритмизации информационных процессов; анализ и обобщение результатов научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники; исследование перспективных направлений прикладной информатики; анализ и развитие методов управления информационными ресурсами; оценка экономической эффективности информационных процессов, ИС, а также проектных рисков; исследование и применение перспективных методик информационного консалтинга, информационного маркетинга; анализ и разработка методик управления информационными сервисами; анализ и разработка методик управления проектами автоматизации и информатизации; исследование сферы применения функциональных и технологических стандартов в области создания ИС предприятий и организаций; подготовка публикаций по тематике научно-исследовательских работ;

организационно-управленческая деятельность:

организация и управление информационными процессами; организация и управление проектами по информатизации предприятий; организация информационных систем в прикладной области; управление информационными системами и сервисами; управление персоналом ИС; разработка учебных программ переподготовки персонала ИС и проведение обучения пользователей; принятие решений по организации внедрения ИС на предприятиях; организация и проведение профессиональных консультаций в области информатизации предприятий и организаций; организация и проведение переговоров с представителями заказчика; организация работ по сопровождению и эксплуатации прикладных ИС;

аналитическая деятельность:

анализ информации, информационных и прикладных процессов; выбор методологии проведения проектных работ по информатизации и управления этими проектами; анализ и выбор архитектур программно-технических комплексов, методов представления данных и знаний; анализ и оптимизация прикладных и информационных процессов; анализ современных ИКТ и обоснование их применения для ИС в прикладных областях; анализ и обоснование архитектуры информационных систем предприятий; маркетинговый анализ рынка ИКТ и вычислительного оборудования для рационального выбора инструментария автоматизированного решения прикладных задач, создания и эксплуатации информационных систем, а также для продвижения на рынок готовых проектных решений; анализ средств защиты информационных процессов; анализ результатов экспертного тестирования ИС и ее компонентов ИС на этапе опытной эксплуатации ИС предприятий;

проектная деятельность:

определение стратегии использования ИКТ для создания ИС в прикладных областях, согласованной со стратегией развития организации; моделирование и проектирование прикладных и информационных процессов на основе современных технологий; проведение реинжиниринга прикладных и информационных процессов; проведение технико-экономического обоснования проектных решений и разработка проектов информатизации предприятий и организаций в прикладной области; адаптация и развитие прикладных информационных систем на всех стадиях жизненного цикла;

производственно-технологическая деятельность:

использование международных информационных ресурсов и систем управления знаниями в информационном обеспечении процессов принятия решений и организационного развития; интеграция компонентов информационных систем объектов автоматизации и информатизации на основе функциональных и технологических стандартов; принятие решений в процессе эксплуатации ИС предприятий и организаций по обеспечению требуемого качества, надежности и информационной безопасности ее сервисов.

Студенты, обучающиеся на этом направлении, получают обширную математическую и IT-подготовку. Изучают фундаментальную и компьютерную алгебру, математический анализ, компьютерную геометрию и геометрическое моделирование, стохастический анализ, дискретную математику и математическую логику, математическое моделирование, базы данных и операционные системы. Занятия ориентированы либо на аналитическую работу, либо на программирование.

Выпускники бакалавриата могут работать в компьютерных лабораториях, интернет-компаниях, в аналитических и IT-департаментах, заниматься развитием и модернизацией всевозможных компьютерных систем. Вариант профессионального развития — научная карьера. Отрасль активно развивается, постоянно появляются новые разработки, которые становятся возможными, в том числе благодаря деятельности ученых этой сферы. После окончания обучения в бакалавриате возможен дальнейший профессиональный рост, а именно продолжение обучения в магистратуре.

Магистры овладевают методами анализа современных проблем науки, могут ориентироваться в цифровых образовательных ресурсах и применять информационные технологии в профессиональной деятельности, а также совершенствуют деловой иностранный язык.

Русские математики и IT-специалисты востребованы зарубежными исследовательскими и образовательными структурами.

Целями  ООП магистратуры по направлению подготовки 02.04.01 «Математика и компьютерные науки», являются:

• формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций, необходимых для качественного и успешного осуществления профессиональной деятельности магистра-математика в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, европейскими стандартами качества образования, потребностями рынка труда, запросами объединения работодателей;
• создание в рамках образовательной среды Национально-исследовательского университета оптимальных условий для развития у студентов личностных качеств и компетентностных возможностей, осуществление дальнейшего профессионального совершенствования и трудоустройства в различных областях прикладной математики и информатики.
• подготовка специалиста, владеющего методами  фундаментальной и компьютерной алгебры, математического  анализа, компьютерной геометрии и геометрического моделирования, дискретной математики и математической логики, математического моделирования при решении как прикладных , таки фундаментальных математических задач.

После окончания обучения магистры в совершенстве овладеют методами алгоритмического и математического моделирования, смогут ориентироваться в любых алгоритмах компьютерной математики и применять полученные знания в научно-исследовательской работе, при анализе экономических и финансовых процессов, а также в совершенствовании математической теории. Магистранты получают возможность преподавать математику и информатику в любых учреждениях образования, в том числе и в вузах, а также вести научно-исследовательскую работу. Наиболее востребованы выпускники магистратуры по этой специальности в финансовых учреждениях, компьютерных фирмах, вычислительных центрах и других организациях, деятельность которых связана с математикой и компьютерными технологиями.

Магистр по направлению подготовки 02.04.01 «Математика и компьютерные науки» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:  научно-исследовательская и научно-изыскательская деятельность; производственно-технологическая деятельность; организационно-управленческая деятельность; педагогическая деятельность.

Направление «Механика и математическое моделирование» – это ветвь прикладной математики, которая занимается математическим моделированием сложных физических процессов в твердых телах, жидкостях, газах и плазме.

В рамках этого направления на механико-математическом факультете реализуются два профиля: «Биомеханика» и «Механика деформируемого твердого тела». При подготовке выпускников основное внимание уделяется получению фундаментального образования в области математики и механики, обучению методам создания математических моделей процессов и явлений, важных для современной механики и промышленных технологий, разработке эффективных алгоритмов решения приоритетных задач механики, использованию пакетов прикладных программ и вычислительной техники.

В процессе освоения ООП по профилю «Механика деформируемого твердого тела» студенты изучают асимптотические методы в механике сплошной среды и применение асимптотического подхода в задачах динамики;  рассматривают специальные вопросы применения метода конечных элементов в задачах механики; знакомятся с современными проблемами механики и основами гидро- и аэроупругости; решают задачи о взаимодействии упругих тел с жидкостью; исследуют краевые и интерфейсные резонансные явления в упругих телах и нестационарные волны в вязкоупругих тонкостенных конструкциях.

Профиль «Биомеханика» предполагает подготовку бакалавров и магистров, способных работать в междисциплинарных областях, требующих знаний, практических умений и навыков в решении задач, находящихся на стыке механики, математики, физики и биологии (медицины). Выпускники, освоившие основную образовательную программу по данному профилю, подготовлены к работе в производственно-прикладных отраслях, ориентированных на решение задач, обозначенных как приоритетное направление развития науки, технологий и техники Российской Федерации «Живые системы».

Этот профиль построен на достижениях науки, основанной на принципах механики и исследующей влияние энергии и сил на биологический материал или биологические материальные системы. В процессе обучения студентам предстоит понять механизмы функционирования живых систем, чтобы подготовиться к профессиональной деятельности, ориентированной на разработку и совершенствование материалов и конструкций, используемых в практической деятельности человека.

Специалисты по механике и математическому моделированию требуются в научно-исследовательские институты и центры, на предприятия добывающего комплекса, в авиаконструкторские бюро, а также не только для работы в учреждениях и организациях, традиционно принимающих специалистов-механиков, но и в медицинских научных учреждениях и фирмах, занимающихся разработкой и выпуском изделий биомедицинского назначения.

   Целями (миссией) основной образовательной программы (ООП) магистратуры «Механика деформируемого твердого тела» по направлению подготовки «Механика и математическое моделирование», реализуемой на механико-математическом факультете, являются:

– формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций, необходимых для качественного и успешного осуществления профессиональной деятельности магистра в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, европейскими стандартами качества образования, потребностями рынка труда, запросами объединения работодателей;

– создание в рамках образовательной среды Национально-исследовательского университета оптимальных условий для развития у студентов личностных качеств и компетентностных возможностей, осуществление дальнейшего профессионального совершенствования профессионального совершенствования и трудоустройства в различных областях механики, математики и компьютерных наук.

Срок освоения ООП магистратуры по очной форме обучения – 2 года в соответствии ФГОС ВПО по направлению подготовки 010800 Механика и математическое моделирование.

Для освоения ООП необходимо:

– иметь высшее профессиональное образование, подтвержденное документом государственного образца (квалификация «Бакалавр» или «Дипломированный специалист»);

– успешно пройти вступительное испытание по дисциплине «Математика», проводимое на механико-математическом факультете СГУ

Область профессиональной деятельности магистров включает:

– научно-исследовательскую и научно-изыскательскую деятельность в областях, использующих математические методы и компьютерные технологии, решение различных задач с использованием математических моделей процессов и объектов, разработку эффективных методов решения задач естествознания, техники, экономики и управления, программно-информационное обеспечение научной, исследовательской, проектно-конструкторской и эксплуатационно-управленческой деятельности, преподавание цикла физико-математических дисциплин (в том числе информатики).

Объектами профессиональной деятельности магистров являются

– понятия, гипотезы, теоремы, методы и математические модели, составляющие содержание фундаментальной и прикладной математики, механики, физики и других естественных наук;

– математические и компьютерные модели механики деформируемого твердого тела.

Магистр по направлению подготовки  Механика и математическое моделирование готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

– научно-исследовательской и научно-изыскательской;

– производственно-технологической;

– организационно-управленческой;

– преподавательской (в установленном порядке).

Магистр по направлению подготовки  Механика и математическое моделирование должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская и научно-изыскательская деятельность:

– применение методов физического, математического и алгоритмического моделирования при анализе процессов и объектов реального мира, решении задач механики;

– проведение научно-исследовательских и научно-изыскательских работ в области механики и математического моделирования (в соответствии с профилем подготовки);

– развитие теоретических основ механики и математики с учетом современных достижений отечественной и зарубежной науки и техники;

– анализ результатов научно-исследовательской работы, подготовка научных публикаций, рецензирование и редактирование научных статей;

производственно-технологическая деятельность:

– разработка новых математических моделей в механике и создание специализированного программного обеспечения;

– корректное использование специальных программных комплексов при постановке и решении задач механики (в соответствии с профилем подготовки);

– внедрение результатов научно-исследовательских и научно-изыскательских работ в области механики в практику;

организационно-управленческая деятельность:

– анализ результатов производственно-технологической деятельности, качественная и количественная оценка последствий принимаемых решений;

– организация работы научно-исследовательских коллективов в области механики и математического моделирования;

– организация и проведение научно-исследовательских семинаров, конференций, симпозиумов в области механики;

– проведение экспертиз научно-исследовательских работ в области механики и математического моделирования;

преподавательская деятельность:

– преподавание математики, механики и информатики в высших учебных заведениях;

социально ориентированная деятельность:

– популяризация точного знания, распространение научных знаний среди широких слоев населения, в том числе молодежи, поддержка и развитие новых образовательных технологий.

ООП магистратуры, реализуемая Саратовским государственным университетом на механико-математическом факультете по направлению подготовки 010800 Механика и математическое моделирование, обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Подготовка студентов по данной ООП проводится на кафедре математической теории упругости и биомеханики. В настоящее время среди сотрудников кафедры  – 4 профессора, доктора физико-математических наук, 8 доцентов, кандидатов физико-математических наук, 1 старший преподаватель и 3 ассистента.

К образовательному процессу привлечено преподаватели из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, одним из которых является образовательно-научный институт наноструктур и биосистем СГУ.

Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ООП магистратуры осуществляет заведующий кафедрой Коссович Леонид Юрьевич, доктор физико-математических наук по специальности 01.02.04 – механика деформируемого твердого тела (Москва, Институт проблем механики. Академия наук СССР, 1989 г.), профессор с 1991 г.

Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание.

Основная образовательная программа магистра по направлению подготовки 010800 Механика и математическое моделирование обеспечена необходимой учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам.

Самостоятельная работа обучающихся сопровождается следующим методическим обеспечением:

– методическими рекомендациями по организации самостоятельной работы студента;

– списками учебно-методической литературы и Интернет-ресурсов (по каждой дисциплине учебного плана);

– списком вопросов для самостоятельного изучения (по каждой дисциплине учебного плана);

– методическими рекомендациями по подготовке к защите выпускной квалификационной работы и др.

Реализация основной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся будут обеспечены доступом к сети Интернет.

Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, реализующий ООП магистратуры по направлению подготовки 010800 Механика и математическое моделирование, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом ООП, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Механико-математический факультет СГУ располагает необходимым перечнем материально-технического обеспечения для реализации ООП магистратуры, который включает в себя:

– компьютерные классы общего пользования, укомплектованные компьютерами с подключением к сети Интернет;

– 5 специализированных компьютерных классов для организации учебных занятий, состоящих из 50 компьютеров, с подключенным к ним периферийным устройством и оборудованием;

– аппаратурное и программное обеспечение (и соответствующие методические материалы) для лабораторных и практических занятий по соответствующим дисциплинам;

– мультимедийная лекционная аудитория, оснащенная тремя мультимедийными проекторами с возможностью подключения к Wi-Fi, документ-камерой, маркерными досками, автоматизированным рабочим местом преподавателя, включающим в себя аудиосистему поддержки речи, систему управления аудио и видео выводом;

– современное лицензионное программное обеспечение.

Для проведения практических и лабораторных занятий по дисциплинам профессионального цикла, а также для проведения практик и выполнения выпускных квалификационных работ  используются следующие лицензионные программные продукты:

– для проведения занятий по конечно-элементному моделированию имеются конечно-элементные программные комплексы: ANSYS, Comsol Multiphysics;

– для проведения занятий по трехмерному проектированию имеется комплекс автоматизированного проектирования SolidWorks.

В рамках этого направления студенты готовятся к профессиональной деятельности в областях, требующих углубленных знаний математики, информатики и управления экономикой. Университетский базис позволяет выпускнику успешно развиваться в любой области экономической деятельности. Дает знания и умение разработки и применения современных методов анализа социально-экономических систем, моделирования хозяйственных ситуаций, прогнозирования экономических процессов, решения плановых задач на основе математических методов и компьютерных технологий.

Выпускники этого направления ориентированы на проведение аналитической работы, владеют методами анализа социально-экономических систем, моделирования хозяйственных ситуаций, прогнозирования экономических процессов, решения плановых задач на основе математических методов и компьютерных технологий, владеют навыками применения математических методов при разработке и принятии управленческих и технологических решений на различных уровнях управления экономикой.

Фундаментальность получаемых знаний дает возможность выпускникам трудоустроиться в организациях национального, регионального и отраслевого уровней, в банковских, биржевых, торговых, производственных, научных и образовательных структурах, во всех сферах экономики и финансов, где требуется применение математических методов и информационных технологий; продолжить свое образование в магистратурах и аспирантурах других университетов, а также в зарубежных ВУЗах.​

Целями  ООП магистратуры по направлению подготовки 01.04.02 «Прикладная математика и информатика», являются:

• формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций, необходимых для качественного и успешного осуществления профессиональной деятельности магистра-математика в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, европейскими стандартами качества образования, потребностями рынка труда, запросами объединения работодателей;

• создание в рамках образовательной среды Национально-исследовательского университета оптимальных условий для развития у студентов личностных качеств и компетентностных возможностей, осуществление дальнейшего профессионального совершенствования и трудоустройства в различных областях прикладной математики и информатики.

• подготовка специалиста, владеющего методами и теорией приближенного решения задач математической физики, нелинейных задач математической физики, решения обратных и некорректно поставленных задач математической физики, современных проблем прикладной математики и информатики.

После окончания обучения магистры в совершенстве овладеют методами численного моделирования задач математической физики, смогут ориентироваться в современных проблемах прикладной математики и информатики и применять полученные знания в научно-исследовательской работе, при анализе физических процессов, а также в совершенствовании математической теории. Магистранты получают возможность преподавать математику и информатику в любых учреждениях образования, в том числе и в вузах, а также вести научно-исследовательскую работу. Наиболее востребованы выпускники магистратуры по этой специальности в финансовых учреждениях, компьютерных фирмах, вычислительных центрах и других организациях, деятельность которых связана с математикой и компьютерными технологиями.

Магистр по направлению подготовки 01.04.02 «Прикладная математика и информатика» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:  научно-исследовательская и научно-изыскательская деятельность; производственно-технологическая деятельность; организационно-управленческая деятельность; педагогическая деятельность.

Выпускники этой специальности, получают специфическое образование. Оно помогает им найти места финансовых аналитиков и консультантов в крупных компаниях. Но работа не напрямую связана может быть с ЭВМ, программированием и компьютерными сетями. Те, кто выберут своим профилем математику, смогут выполнять задачи по моделированию, созданию программного и математического обеспечения.  Им гарантирована должность инженера или разработчика на любом профильном предприятии.

«Бизнес-информатика» по всем параметрам более привлекательное направление. Выпускники этого направления могут выбирать между множеством специальностей: системного администратора в крупной фирме, инженера на любом предприятии, разработчика в мощном стартапе, представителя системы безопасности, специалиста по разработке и внедрению всего, что связано с высокими технологиями и информацией.

Вместе с дипломом выпускники получают обширный багаж знаний по информационным технологиям, углубленной математической подготовкой и знаниям экономической деятельности.  Не особо сложно обеспечить себе достойную карьеру, умея работать с ЭВМ и информационными продуктами, при этом понимая используемый математический аппарат и владея экономической терминологией.

Обучение по направлению подготовки 01.06.01 «Математика и механика» осуществляется в очной форме. Нормативный срок освоения обучения в аспирантуре по данному направлению составляет 4 года.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает всю совокупность объектов, явлений и процессов реального мира: в научно-производственной сфере – наукоемкие высокотехнологичные производства оборонной промышленности, аэрокосмического комплекса, авиастроения, машиностроения, проектирования и создания новых материалов, строительства, научно-исследовательские и аналитические центры разного профиля, в социально-экономической сфере – фонды, страховые и управляющие компании, финансовые организации и бизнес-структуры, а так же образовательные организации высшего образования.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программы аспирантуры являются понятия, гипотезы, теоремы, физико-математические модели, численные алгоритмы и программы, методы экспериментального исследования свойств материалов и природных явлений, физико-химических процессов, составляющие содержание фундаментальной и прикладной математики, механики и других естественных наук.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу аспирантуры: научно-исследовательская деятельность в области фундаментальной и прикладной математики, механики, естественных наук; преподавательская деятельность в области математики, механики, информатики.

Образовательные программы направления подготовки 01.06.01 «Математика и механика» по направленностям «Биомеханика», «Вещественный, комплексный и функциональный анализ», «Математическая логика, алгебра и теория чисел» реализуются на механико-математическом факультете, по направленности «Дискретная математика и математическая кибернетика» - на факультете компьютерных наук и информационных технологий.